Архивы — память общины

Достижение динамики роста. Очерки с пяти континентов.

Ускорение процесса накопления опыта

В практическом анализе, представленном в данном материале, описывается путешествие, которое совершали друзья из пяти кластеров по стезе накопления опыта и прогресса до тех пор, пока в каждом кластере наконец не была прочно установлена интенсивная программа роста. Во всех пяти кластерах элементы системы действия сложились в модель бурного роста только после нескольких
лет усилий. Однако самая многообещающая черта второго года Пятилетнего Плана заключается в том, что использование уроков и открытий, полученных в тех кластерах, способствует ускорению продвижения других кластеров через последовательные стадии развития. В тех случаях, когда эти уроки были усвоены в сфере высоко духовной деятельности по донесению Послания Бахауллы «в
дружелюбной и приветливой форме»1, интенсивность расширения кардинальным образом увеличивалась

Явное ускорение наблюдалось после того созидательного импульса, который мир Бахаи получил с выходом послания к Ризвану 2007 г Всемирного Дома Справедливости. В данном послании верующим напоминалось, что при такой прочной основе, заложенной за 12 лет напряженных усилий, обучение должно стать главной мыслью в нашем сознании Всемирный Дом Справедливости выразил горячее желание увидеть, как обучение становится «преобладающей страстью в жизни»2, состоянием воодушевления, выраженным в «неутомимой деятельности»3, что вызвало у верующих пламенный отклик, который оказался динамичным и систематичным.

В том послании к Ризвану Дом Справедливости говорит о кластерах, находящихся в «стабильном состоянии роста»4, обращая внимание на то, что в таких местностях были найдены способы одновременного продвижения работы по расширению и консолидации В последующие месяцы был принят целый ряд простых стратегий для того, чтобы ускорить передачу опыта этих сильных кластеров
как можно большему числу других кластеров. По мере применения этих стратегий в различных местностях становилось все более очевидным, что процесс вступления отрядами продвигается с новой скоростью.

. . . был принят целый ряд простых стратегий для того, чтобы ускорить передачу опыта этих сильных кластеров как можно большему числу других кластеров.

Верующие как источник передачи опыта

Послание к Ризвану 2007 г сразу вызвало у верующих пламенное желание вступить на поприще обучения. Однако, во многих случаях также было ясно, что друзей в их деятельности должны сопровождать такие верующие, которые могли бы поделиться опытом эффективного проведения кампаний по обучению в своем кластере, вселить уверенность, вызвать энтузиазм и показать, как на практике применять методы и подходы, рассматриваемые во время учебных курсов В начале лета 2007 г Международный Центр обучения в консультации с Советниками определил нескольких верующих, которые имели опыт использования элементов

Очерки с пяти континентов — 55

 

Несмотря на важность обмена практическими аспектами опыта и крайнюю необходимость одновременного развития способностей местных верующих . . . их поездка оказала глубокое духовное влияние. . .

системы Пятилетнего Плана в своих кластерах, особенно в контексте расширения Веры. Затем этих друзей попросили отправиться в определенные кластеры, где уже существовали благоприятные условия для запуска интенсивной программы роста, но, несмотря на приложенные усилия, число новых верующих не увеличивалось.

Кластер Бангуй в Центральноафриканской Республике представляет собой один из ранних примеров того, что можно достичь с помощью такого рода движения. Один верующий из кластера Лубумбаши (Демократическая Республика Конго) отправился в Бангуй, где степень расширения не соответствовала очевидному потенциалу роста. Этот верующий тесно работал с членами Вспомогательной Коллегии и службами на уровне кластера, которые подготовились к его приезду.
Вместе они запланировали проект по обучению для отдаленных районов кластера, выбрали ту часть населения, на которую нужно направить свои усилия, обсудили количество групп по обучению, которое необходимо сформировать, какие материалы использовать при обучении Вере, и определили цели. Так как взращивание способностей у местных друзей является неотъемлемой частью работы верующих,
служащих в качестве таких экспертов, этот верующий из другой страны каждый день сопровождал группы по обучению в их служении, обращая особое внимание на работу координаторов групп.

В итоге 72 человека приняли Веру во время девятого цикла — это в 12 раз больше среднего числа новых верующих за все четыре предыдущих цикла. Тем не менее, еще более глубокое впечатление произвело использование опыта кластера Лубумбаши в кластере Бангуй — а именно, эффективных практических подходов к укреплению общины, вследствие чего был составлен детальный список того,
что нужно делать для взращивания каждого нового верующего, включая основные виды деятельности. Значительное число новых верующих — 58 процентов — включилось в учебный процесс Когда этот эксперт приехал в данный кластер еще раз, вновь стал наблюдаться рост числа новых верующих, и способности и энтузиазм среди друзей и служб на уровне кластера в Бангуйе также продолжали укрепляться

К осени 2007 г было предпринято несколько подобных инициатив на всех континентах, что принесло аналогичные результаты Несмотря на важность обмена практическими аспектами опыта и крайнюю необходимость одновременного развития способностей местных верующих, становится очевидным, судя по вызванному энтузиазму и приему приезжих учителей, что их поездка оказала глубокое духовное влияние, о котором писал Бахаулла: «Само передвижение с места на место, когда оно предпринято ради Бога, всегда оказывало, и ныне может оказывать влияние на весь мир»5

Места для передачи опыта

Еще одна стратегия, появившаяся в течение прошлого года и имеющая непосредственное
отношение к использованию экспертов, заключается в выборе сильного кластера, который может стать местом для передачи опыта. Советники оказали помощь службам, работающим в таких кластерах, находящихся в состоянии стабильного роста, в развитии способности принимать группу друзей из других стран и показывать им методы и подходы, которые успешно применяются для
поддержания постоянного ускорения расширения и консолидации Веры. В такую группу могут входить те, кто будет использовать этот опыт при дальнейшем развитии своего родного кластера, а также те, кто станет экспертом, чтобы помогать другим регионам

56 — Достижение динамики роста


Осознав необходимость взращивать людей, способных стать экспертами, Советники в обеих Америках определили 17 человек из семи стран Центральной и Южной Америки, которые потенциально могли служить в этом качестве. Учитывая уровень процесса роста в кластере Норте-дель-Каука в Колумбии, этих друзей пригласили туда для участия в мастерской, которая состояла как из теории, так и
практики в течение одного месяца. Во время мастерской проводилось изучение послания Всемирного Дома Справедливости и некоторых концепций, раскрываемых на учебных курсах, проходил практический анализ доступной информации при оценке прогресса кластера, после чего составлялись планы по расширению и консолидации. При изучении и практике подходов прямого обучения и организации проекта по обучению за основу бралась Книга 6 Института Рухи. Участники также имели возможность посетить действующие учебные кружки, поучаствовать на заседаниях служб кластера и на встрече-размышлении, в фазе расширения цикла деятельности и в самом начале фазы консолидации8.

Затем эти друзья в качестве экспертов разъехались по некоторым достаточно сильным кластерам в разных частях Латинской Америки. Результаты не заставили долго ждать Работа по обучению получила новый импульс, и значительно окрепла способность местных друзей систематически продвигать процессы расширения и консолидации. С августа по октябрь 2007 г почти 30 кластеров были вовлечены в обмен таким опытом, около 1700 новых верующих вступили в ряды
Дела, из них 42 процента присоединились к учебному процессу.

Этот подход оказался столь эффективным, что Международный Центр обучения воодушевил Советников на всех континентах перенять данный опыт; развитие центров накопления опыта в других частях планеты оказывается одинаково успешным для стимулирования процесса роста по всему миру. В ноябре 2007 г., например, кластер Алматы в Казахстане был выбран в качестве такого места
обретения опыта для азиатской части России и нескольких соседних стран; 25 друзей приняли участие в специально разработанной подготовительной программе, после которой они разъехались в отдельные кластеры по всему региону. Составляя схему организации эффективной кампании прямого обучения Вере, они сотрудничали со службами кластера, помогали при формулировке планов
систематических действий и участвовали в их реализации плечом к плечу с местными
верующими. Через всего один месяц к Делу присоединилось почти 420 человек, примерно 65 процентов из которых сразу же были вовлечены в учебную программу, многие из них начали проходить Книгу 1 еще во время фазы расширения. Такой подход помог добиться результата, на который ушли бы годы работы на этих обширных территориях с многочисленными кластерами и небольшим
количеством бахаи.

Опыт показал, что общины, способные передавать свой опыт, могут не только предоставлять знания, относящиеся к движению кластеров во всех направлениях, но и укреплять понимание некоторых особых аспектов процесса. Таким примером может служить работа с подростками

. . . общины, способные передавать свой опыт, могут не только предоставлять знания, относящиеся к движению кластеров во всех направлениях, но и укреплять понимание некоторых особых аспектов процесса.

В бразильском кластере Портал-да-Глория, к примеру, друзьям в течение прошлого года удалось значительно приумножить количество подростковых групп, в которых сейчас принимают участие почти 800 человек. Все молодые люди, первыми закончившие трехгодичную программу развития нравственных и духовных способностей, в количестве 21 человека, приступили к изучению
последовательности учебных курсов, а пятеро из них уже ведут детские классы. Многие из нынешних участников подростковых групп сами стремятся стать ведущими групп. Озарения, полученные друзьями при поддержании такого большого количества групп, выводят кластер Портал-да-Глория в авангард процесса



Очерки с пяти континентов — 57

обретения опыта, благодаря чему он становится идеальным местом для развития способностей людей, которые координируют работу подростков во всем регионе. В феврале 2008 г по просьбе Советников и в сотрудничестве с Офисом социально-экономического развития Мирового Центра Бахаи в Портал-да-Глория был проведен семинар для тех, кто работает с подростками в Бразилии, — по большей
части это были координаторы кластеров, — в течение которого они изучали материалы,
размышляли над своим опытом поддержки ведущих групп и наблюдали за встречей огромного количества ведущих подростковых групп. Посетив несколько учебных групп вместе с координатором этой деятельности в Портал-да-Глория, они увидели, как ведущих групп в этом кластере сопровождают на практике.

На данный момент определено более 50 кластеров, которые могут служить источником распространения опыта. Почти половина из них будет уделять особое внимание поддержке усилий по внедрению подростковой программы в своих регионах. Очень важно, чтобы весь процесс обретения опыта в этих местах развивался без остановки и постоянно укреплялась их способность принимать группы приезжих.
 

. . . пионеры, которые успешно работают в рамках системы действий, могут привнести целеустремленность, скорость и направление в развитие кластера . . , становясь таким образом проводником для ускорения процесса обретения опыта.

Местные пионеры - проводники процесса обретения опыта

Все прекрасно понимают, что переселение пионеров для распространения Дела
является неотъемлемой частью жизни бахаи. Недавний опыт показал, что пионеры,
которые успешно работают в рамках системы действий, могут привнести целеустремленность, скорость и направление в развитие кластера, особенно на ранних стадиях роста, становясь таким образом проводником для ускорения процесса обретения опыта.

Камбоджа служит прекрасным примером того, чего можно достичь. В этой стране накопилось много опыта в применении системы действий, и резерв человеческих ресурсов продолжает увеличиваться по мере роста количества тех, кто занимается изучением курсов учебного центра. Благодаря этому несколько сильных кластеров смогут стать источником местных пионеров, откуда они разъедутся
и будут получать систематическую помощь.

Такие пионеры постоянно развивали в себе чувство важности служения, участвуя
в учебном процессе, и получали опыт как в проведении основных видов
деятельности, так и в работе групп по обучению. Тем не менее, их умение укреплять
способности других имеет особое значение. Поселившись в неоткрытом
кластере, они собирают группу молодых людей, восприимчивых к Посланию, и
организуют, по крайней мере, один основной вид деятельности, в большинстве
случаев это учебный кружок. Углубляя свое понимание Веры таким способом,
они становятся весьма активными поборниками процесса роста, считая основные
виды деятельности необходимым компонентом построения духовно обогащенной
и социально активной общины.

Как только эта первая группа новых верующих завершает изучение ранних
книг последовательности, — обычно Книги 1 и 2 — тех, кто проявляет большой
интерес, приглашают на централизованные курсы в соседнем сильном кластере
Там они проходят Книги с 3 по 5 при помощи таких опытных ведущих, как координаторы,
и получают возможность на практике проводить детские классы и подростковую деятельность в контексте динамичной работы по обучению этого кластера.

Вернувшись домой, эти сравнительно новые верующие могут организовывать
и умножать количество детских классов и подростковых групп, укрепляя модель

58 — Достижение динамики роста


деятельности в своей развивающейся общине Через несколько недель некоторые
из них снова едут в сильный кластер, в этот раз для изучения 6 и 7 Книг. После
этого у них есть все для того, чтобы значительно упрочить учебный процесс
в своем кластере, который может быстро достичь стадии самодостаточности
На ранних этапах группы странствующих учителей, приезжающих из сильных
кластеров, оказывают помощь пионеру в различных аспектах процесса роста и
закрепляют усилия местной общины

Благодаря этому систематическому и доказавшему свою ценность опыту
кластеры в Камбодже не только могут готовить достаточное количество человеческих
ресурсов для своего собственного развития, но и умеют устанавливать
модель динамичного роста в соседних кластерах в течение нескольких месяцев
Например, в феврале 2006 г семья местных пионеров переехала в кластер Пурсат,
где в то время было всего несколько верующих К декабрю 2007 г число верующих
увеличилось до 610, большая часть которых была взращена в основных видах
деятельности, количество которых поражает: 31 учебный кружок, 19 молитвенных
встреч, 14 детских классов и 12 подростковых групп Основываясь на этом
опыте, институты в Камбодже составили планы для того, чтобы к концу текущего
Плана в остальных кластерах этой страны также были запущены интенсивные
программы роста

Узнавая, как находить восприимчивые слои общества

Вышеописанные стратегии весьма успешно применялись в кластерах по всему
миру Как уже отмечалось, большая часть распространяемого опыта касалась
практических аспектов, например, как управлять интенсивной программой роста,
как организовывать группы по обучению для проведения кампаний и как анализировать
данные Но самые важные уроки были получены в сфере прямого
обучения, где за последний год, возможно, было обретено больше всего знаний

Обучение огромного количества людей в регионах, где население исторически
проявляло высокий уровень восприимчивости к Вере, никогда не представляло
труда Тем не менее, широкомасштабное обучение в этих регионах постепенно
сходило на нет в течение многих лет, так как не удавалось справиться с трудностями,
связанными с консолидацией В последние несколько месяцев произошло
возрождение духа прямого обучения через кампании, проводившиеся в кластерах
с восприимчивым населением, но теперь уже в качестве одного из нескольких
элементов, являющихся составной частью слаженной программы устойчивого
роста

Но более примечательным было то, что такое непосредственное представление
Веры оказалось столь же эффективным в местах, где население считалось
менее восприимчивым, как правило, это города Искра обучения Вере вновь
зажглась в таких кластерах, когда верующие научились открывать основные
виды деятельности для родственников, друзей, коллег и приятелей За последние
месяцы эти верующие проделали важный шаг, которого ожидал Всемирный
Дом Справедливости, как это отражено в послании от 27 декабря 2005 г Увидев
такой отклик в своем непосредственном круге общения и опираясь на опыт личного
прямого обучения, они, осмелев, провели кампании среди восприимчивого
населения, чаще всего это были жители четко определенной части города, как
несколько соседних домов, жилой дом или группа квартир

В течение нескольких лет друзья в Торонто (Канада) стремились постичь
динамику обучения Вере среди восприимчивого населения В 2007 г была
 

. . . самые важные уроки были получены в сфере прямого обучения, где за последний год, возможно, было обретено больше всего знаний.

Очерки с пяти континентов — 59

запущена в действие инициатива на основе опыта, накопленного к тому моменту
в сфере донесения Послания при помощи более прямого метода, чем тот, который
использовался в прошлом. Были выбраны восемь жилых комплексов — в
основном это дома, где находилось много эмигрантов, так как их обитатели, вероятно,
казались более восприимчивыми. Наконец осуществилась долгожданная
мечта друзей в Торонто. В результате этого проекта появилось несколько новых
бахаи, однако поразительным оказалось то, что более 500 человек стали посещать
основные виды деятельности Родители особенно заинтересовались деятельностью
по духовному и нравственному образованию детей и подростков — это было
вызвано крайней обеспокоенностью, возникшей в контексте социальной и культурной
дезориентации. Воспылав страстью к обучению того населения, которое
они только что стали узнавать, 15 верующих, в большинстве своем молодежь,
переехали в этот район, чтобы взращивать способности ищущих и новых верующих
и продвигать рост зарождающихся общин, в которых основные виды деятельности
уже считаются неотъемлемой частью жизни коллектива
 

Тот факт, что принятие простых стратегий помогло столь значительно ускорить процесс обретения опыта в течение нескольких месяцев, свидетельствует о возросших способностях общины.

Этот подход к поиску восприимчивых душ сейчас приносит многочисленные
плоды в разных местностях, начиная от перенаселенных городов Индии до разрастающихся
мегаполисов Соединенных Штатов Посмотрите на штат Аризона.
В течение года благодаря тому, что в кластере Феникс все больше занятий стало
проводиться с соседскими детьми, постоянно увеличивалось число детей из семей
не-бахаи, получавших духовное воспитание, особенно среди испаноязычного
населения. И естественно, что когда там была запущена интенсивная программа
роста в декабре 2007 г , родители этих детей оказались очень восприимчивы к
Посланию Работа с этими родителями и другими людьми предоставила опыт
обучения в городских условиях, на который в других кластерах ушли месяцы,
даже годы В фазе расширения использовались прямые методы коллективного
обучения Вере, которое было отмечено интенсивностью и высоким духом. Когда
за 15 дней в Веру пришло 70 человек, то фаза расширения в Фениксе стала самой
эффективной в Северной Америке, и новые верующие без труда вошли в жизнь
общины, которая постепенно обретала очертания в течение последних нескольких
лет по мере установления основных видов деятельности. Всего через три недели
друзья из соседнего кластера Таксон запустили кампанию по обучению, в которой
были учтены уроки, полученные в Фениксе, и подняли свою программу роста
на новый уровень. Но и это не все! Три недели спустя верующие в кластере Ист
Вэлли (East Valley) запустили программу роста, имея возможность использовать
опыт двух соседних кластеров Друзья, приглашенные из различных регионов
Соединенных Штатов, приехали для того, чтобы принять участие в программе и
получить опыт, и опять же, результаты оказались невероятными. Около 100 человек
присоединились к Делу Бога в течение девяти дней, и очень многие изъявили
интерес больше узнать о Вере На самом деле восприимчивость и отклик были
таковы, что службам на уровне кластера пришлось завершить фазу расширения
на три дня раньше, чтобы усилия по консолидации не отставали от распространения
Эхо достижений этих трех братских кластеров в Аризоне уже разносится по Соединенным Штатам

.


Данный анализ еще раз показал важность отношения ученичества, которое все
чаще проявляется в деятельности общины бахаи. Тот факт, что принятие простых
стратегий помогло столь значительно ускорить процесс обретения опыта в
течение нескольких месяцев, свидетельствует о возросших способностях общины

60 — Достижение динамики роста


Знание, на которое могут опираться верующие при продвижении роста кластера, невероятно расширилось благодаря озарениям, полученным в сфере динамики прямого обучения в течение второго года Плана. В каждом кластере, независимо от текущей стадии развития, верующие сейчас способны мыслить в рамках циклов деятельности и устанавливать ритм роста, который отмечен постоянной волной расширения, за которой следует период консолидации, — период, в течение которого уделяется внимание учебному процессу для того, чтобы быстро увеличить количество человеческих ресурсов, необходимых для повышения уровня интенсивности Поэтому нет никаких сомнений, что цель установления, по крайней мере, 1500 интенсивных программ роста к концу Пятилетнего Плана вполне достижима.

1
Послание от 27 декабря 2005 г , написанное Всемирным Домом Справедливости
к Конференции Континентальных Коллегий Советников

2
Послание к Ризвану 2007 г , адресованное Всемирным Домом Справедливости
бахаи всего мира

3
Там же

4
Там же

5
The Advent of Divine Justice (Wilmette: Baha’i Publishing Trust, 1990, 2006 printing),
pp 126–127 [Шоги Эффенди. Приход Божественной Справедливости]
 

---

Использованы материалы официального интернет-сайта общины последователей Веры Бахаи в России www.bahai.ru - официальный веб-сайт общины последователей Веры Бахаи в России (скачено: ноябрь 2008)